《人員培訓與開發(fā)》作業(yè)1

共25道題 總分：100分

一、單選題(共8題，32分)

1.多向式信息交流是()的優(yōu)點。

A、研討法

B、案例研究法

C、角色扮演法

D、講授法

2.培訓行業(yè)從()開始進入中國，從啟蒙階段發(fā)展為行業(yè)化、產業(yè)化。

A、90年代末

B、80年代初

C、90年代初

D、80年代末

3.較好的培訓效果是培訓追求的目標，以下有利于提高培訓效果的是()。

A、把培訓當作一次性任務

B、健全的激勵反饋機制

C、沒有投入產出核算

D、培訓以培訓師講授為主

4.()即縱向職業(yè)通道，指在組織中員工沿職位縱向發(fā)展的通道，員工由下到上，由下一個職位向上一個職位進行變動，并在此過程中獲得必要的技術、解決問題的能力和責任心。

A、雙通道模式

B、多通道模式

C、單通道模式

D、橫向職業(yè)通道模式

5.比較適用于訓練態(tài)度儀容和言談舉止等人際關系技能改善的培訓方法為()。

A、研討法

B、案例研究法

C、角色扮演法

D、講授法

6.衡量培訓效果最常用的經濟指標是()。

A、勞動生產率

B、產值增長率

C、績效成本率

D、投資回報率

7.組織開發(fā)變革之中，一個組織存在和發(fā)展的靈魂是()。 

A、組織結構

B、組織成員

C、組織目標

D、組織環(huán)境

8.下列不屬于目標管理工作流程的有()。

A、制定目標

B、目標分解

C、目標實施

D、目標維持

二、判斷題(共9題，36分)

1.組織變革對組織的形成、發(fā)展和滅亡有著重大的影響。

A、錯誤

B、正確

2.培訓目標主要可分為知識傳播、技能培養(yǎng)和態(tài)度轉變等三大類。

A、錯誤

B、正確

3.筆試測驗法屬于定量評估方法。

A、錯誤

B、正確

4.二階段培訓一般分為全公司培訓和工作現(xiàn)場培訓。

A、錯誤

B、正確

5.對組織職業(yè)生涯開發(fā)活動中的每一個事件都標記兩個時間是共同性原則。

A、錯誤

B、正確

6.組織再造的方法有組織消腫、擴大管理幅度和扁平組織。

A、錯誤

B、正確

7.職業(yè)生涯策略是指為爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)而采取的各種行動和措施。

A、錯誤

B、正確

8.管理方格圖訓練在《管理方格》一書中被提出，倡導用方格圖表示和研究領導方式。

A、錯誤

B、正確

9.敏感性訓練適用于一般職工，尤其適用于中上層管理人員，對具有不同社會文化和知識背景的人也同樣有效。

A、錯誤

B、正確

三、多選題(共8題，32分)

1.進行培訓的需求分析，一般應從哪幾方面入手()。

A、任務分析

B、人員分析

C、管理者分析

D、組織分析

2.根據培訓評估的過程，可將培訓評估分為()。

A、培訓前評估

B、培訓中評估

C、培訓后評估

D、培訓初評估

3.下列屬于職業(yè)生涯開發(fā)中一般開發(fā)方法的有()。

A、脫產培訓

B、在職培訓

C、見習培訓

D、工作輪換

4.我國企業(yè)建設學習型組織模式的挑戰(zhàn)包括()。

A、來自組織的阻力

B、來自組織外界的阻力

C、學習絕不是組織目標

D、照搬西方學習型組織模式

5.三階段培訓包括()。

A、總部培訓

B、部門培訓

C、工作現(xiàn)場培訓

D、組織培訓

6.戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)基于的視角有()。

A、權變視角

B、結構視角

C、資源視角

D、組織視角

7.產生培訓需求的原因一般包括()。

A、企業(yè)的人員變化

B、績效低下

C、工作變化

D、企業(yè)經營方向的變化

8.企業(yè)培訓體系包括()。

A、培訓機構

B、培訓對象

C、培訓方式

D、培訓師

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